如何培养孩子良好的行为习惯
学生：王艺霖 家长：鲁文贞
一位哲人说过，播下一个行为，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要性。北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关-------面试。可是，谁也未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢?你一定很纳闷吧!原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个资料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长这么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重!可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀!因此，我们说好习惯成就大未来，坏习惯错失良好机会。
孩子要学会学习，学会生活，就必须培养良好的学习和生活习惯。那么作为家长，又该怎样去培养孩子良好的行为习惯呢?
一、指导孩子订计划，养成学习有计划的习惯。
孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导孩子订计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学习是其中的重要部分。
孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。
每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自习和放学回家以后的时间安排好。早自习可以安排背诵、记忆基础知识、预习等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间。
周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣活动。内容不可排得太满，否则影响效果。
寒暑假时间较长，除了完成假期作业之外，要安排较多的课外阅读和较多的文体活动。有的孩子学习吃力，应利用假期补习一两门功课。
订计划要发挥孩子积极性，家长不能代替，应该提出指导性意见。督促孩子严格执行计划，不能订完计划放在一边。计划可以调整，不可放弃。
二、指导孩子专时专用、讲求效益的习惯。
不少孩子看书做作业都心不在焉，既想着玩，又想着怎么把作业草草完成了事，时间耗得多，效益也不好。所以我们在家也要给孩子提出任务，在数量上和质量上要作要求。指导孩子在指定时间内完成某些任务，当然任务得安排合理恰当，要让孩子明确目的.，一旦坐到书桌前，就能进入适度紧张的学习状态专心学习。在学习任务完成后，家长要作适当评价，鼓励继续进步。然后再玩孩子喜欢玩的游戏活动。同时，我们在家里要给孩子一个安静的学习环境，电视电脑最好不要开或者将声音调小，以免分散孩子注意力，从而影响学习质量。条件允许的情况下，每天还应安排一段时间陪孩子看书读报，帮助解决孩子学习上的困难，这样的家庭氛围就能促使孩子专心学习。长此以往，孩子便会养成专心、高效的学习习惯。
三、指导孩子养成独立钻研的习惯。
孩子按时独立完成作业既是掌握知识的需要，也是学习责任感的具体表现。因此作为家长不管孩子提出什么理由和借口，当天的作业必须当天完成，决不允许拖到第二天，甚至不交作业或者抄袭同学作业。孩子有困难，家长只能给予讲解和启发引导，鼓励他自己去克服困难，决不能越俎代庖。同时引导孩子要一题多解，想想还有没有别的答案和方法，激发孩子创新思维。还要指导孩子学会使用工具书和电脑查阅资料，确实不能解决的问题应用笔记本记录下来，以便向老师请教。
四、鼓励孩子养成善于请教的好习惯。
学习，最忌讳一知半解、浅尝辄止。善于请教是一种好习惯。善于请教的前提是善于思想、善于提出问题。家长要指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来，以便向老师请教，向同学请教。向别人提出的问题，应该是自己通过努力没有解决的。提总是要讲质量，翻开书本就能解决的，最好自己解决。有些疑难问题，如果自己有尝试性答案，带着答案去请教，会收获更大。
学问、学问，既要学，又要问。有的孩子上课不敢问，下课也不敢问。对这样的孩子，要鼓励他突破第一次，几次之后，就敢提问了。
勤学好问，是善思乐学的表现，现在的孩子，可能是太自信，也可能是环境的影响，主动向老师和同学请教问题的少之又少，没有弄明白的问题，不去想办法请教弄明白，还是拿过同学的作业进行抄写，这些都是没有养成良好的请教习惯造成的。
以上谈了几种重要的学习习惯，家长可联系孩子实际有针对性地进行教育培养。能不能给孩子提出符合实际的合理的要求，能不能认真地进行督促引导，能不能持之以恒而不半途而废，也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。
习惯就像雏鹰的一双翅膀， 能让我们在高高的蓝天上翱翔 ;习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴 ，能让小苗在阳光下茁壮成长。
让我们为培养孩子良好的行为习惯而尽心尽力吧!