在隆冬来到的日子里，我来到了扬中市第二实验小学，有幸观摩了一节俞正强老师带给我们的《用字母表示数》。
俞老师的课堂给我最大的感受就是轻松。教学伊始，俞老师就给学生提出了“你遇到过用字母表示数的时候吗？”“离开书就没有用字母表示数了吗？”这两个简单的问题，就把学生带入了实际生活中，让学生在头脑中飞速回忆生活中用字母表示数样例，感受生活中的数学。接着，俞老师又拿出了两个口袋，一个红色的，一个绿色的，在红色的口袋中放了1支，2支粉笔，让学生说口袋中有几只粉笔，最有意思的是在桌子底下偷放，让学生猜猜口袋中现在有几支粉笔呢？学生说出了各种各样的答案，有“不知道，12支，8支，a支，x支……”俞老师把这些答案让学生归归类，在不断的讨论中，让学生渐渐找到了答案，这一环节教给学生学会用集合的思想方法去思考问题。这种润物细无声的教学方法，在俞老师的`课堂中还有，比如在比较红袋子和绿袋子里的粉笔哪个袋子里的粉笔多时，俞老师让学生猜想，学生想到：a＞b；a＜b；a=b，俞老师在此基础上引领学生分析思考，这恰恰体现了分类讨论的思想方法。这就让我想到我们的数学课应该教会孩子们什么呢？我想不应该是单一的解题方法，而是应该教会学生如何去思考，把数学的思想方法教给学生，也就是我们所说的“授之以渔”，这才是最重要的，学生只有掌握了数学的思想方法，才会也才能做到以不变应万变，让所有的数学问题都能够迎刃而解，会使孩子们终生受益。
俞老师的课堂没有精美的课件，没有华丽的语言，但却使整个会场鸦雀无声，这就是教师魅力吧，他的诙谐，幽默，让学生感到学的轻松，他再数学课堂中向学生传授知识的独特方式也让我们这些听课教师不断的思考，作为一名数学教师只有拥有了自己独特魅力才能吸引学生，才能让学生感到学习数学是一种幸福的事，这种魅力要靠教师不段提高自身素养，时刻去反思，在今后的教学中，我要不断提高自身素养，向俞老师这种魅力教师看齐。